Héloise GUERIN-LEFEBVRE

Je propose au sein de mon cabinet, proche du jardin du Luxembourg, des psychothérapies individuelles et des bilans d'orientation scolaire et professionnelle. J'accompagne les adolescents et les jeunes adultes. Les raisons de me consulter sont variées : --Un mal être général ponctuel, profond ou ciblé --Pour des troubles anxieux (anxiété généralisée, crise d'angoisse, trouble panique...) --Pour des traumatismes anciens ou récents --La gestion et la régulation des émotions et notamment du stress --Des difficultés liées à la sphère scolaire comme le manque de motivation et d'implication au travail --Des souffrances spécifiques dans le champs scolaire comme le harcèlement à l'école, le "décrochage", le refus scolaire anxieux (RSA) --La faible estime de soi, le manque de confiance dans ses compétences personnelles, relationnelles, de communication et d'engagement sociale --Des difficultés dans le lien à l'autre --Pour de l'aide à l'orientation scolaire, à la co-construction d'un projet d'avenir professionnel motivant, à la prise de décision pour le choix du parcours d'enseignement supérieur (école post-bac, formations professionnelles…) Mes domaines d’expertise dans le champs de l'ORIENTATION : - Accompagner les adolescents - jeunes adultes de 15 à 30 ans dans leurs choix d’orientation scolaire et professionnel ; - Faire émerger une meilleure connaissance d’eux-mêmes à travers différentes épreuves (évaluation des compétences, des freins, des aptitudes, de la personnalité, des intérêts et de la motivation) - aide à la prise de décision ; - Connaissance du paysage des études supérieures et du système scolaire de l’éducation nationale ; - Remobiliser l’adolescent dans les apprentissages : renforcement de la motivation, de l’estime de soi, de la disponibilité pour apprendre, de l’implication scolaire, de l’attention, de la concentration et de la mémorisation. Ma pratique et mes approches : Inspirée par une psychologie dynamique et positive, j’ai à cœur d'aider les adolescents et jeunes adultes à identifier et faire émerger la voie professionnelle qui leur apportera satisfaction et épanouissement. Au cœur des bilans d’orientation qui font intervenir échelles d’intérêts, questionnaires, j’accorde une place essentielle à l’écoute, à la dynamique psychoaffectives, aux intérêts du jeune, à sa personnalité en devenir, dans sa période de transition que représente l’adolescence. Je puise beaucoup dans la démarche pédagogique de l’ADVP « Activation du Développement Vocationnel et Personnel », à laquelle je suis formée et qui accorde une place centrale à l’individu, acteur de ses choix. J’ai à cœur d’apporter des réponses concrètes et précises pour éviter les erreurs d’aiguillage, définir le projet personnel et professionnel le plus en adéquation avec l’adolescent et aider les jeunes « décrocheurs » à reprendre goût dans les apprentissages. Je ne me positionne pas en tant qu’experte, « la sachante » dans les bilans que je propose. Le travail est une co-construction avec le jeune. A moi, de tirer les bons fils afin de dénouer la problématique et l’aider à identifier ses moteurs. En ce qui concerne les psychothérapies individuelles que je propose, j'ai une approche integrative et je m'inscris dans la lignée de la psychologie humaniste " de l'être au monde" avec un référentiel Attachementiste ( Théorie de l'Attachement). Psychologue clinicienne, diplômée d'état, je suis soumise au secret professionnel et je respecte le code de la déontologie.